Ana Sınıfı

Eğitim  

ŞUBAT VE MART AYINDA NELER ÖĞRENECEĞİZ.

 

1 - DOĞAMIZ

·         Doğada neler olduğunu kavrama?

·         Doğada bulunan varlıkların farkına varma

·         Doğaya zarar verilmemesi gerektiğini anlama

·         Doğa olayları( sel, deprem, yangın, erozyon)

 

       Şiir

Doğayı sev arkadaş                                       Doğayı sev arkadaş

Doğada bulut var.                                         Doğada güneş var.

Bulutu sev arkadaş                                        Güneşi sev arkadaş

Mavide umut var.                                          Sarıda sıcak var.

 

Doğayı sev arkadaş                                       Doğayı sev arkadaş

Doğada ağaç var.                                          Doğada sevgi var.

Ağacı sev arkadaş                                          Sevgiyi bil arkadaş

Yeşilde hayat var.                                           Sevgide mutluluk var.

 

2-  YEŞİLAY HAFTASI 

·         Yeşilayın ne olduğunu öğrenme

 ·        Yeşilayın çalışmaları hakkında bilgileri açıklama

·         Kötü alışkanlıkların insanlar üzerindeki etkilerini öğrenme

       Şiir

İçme şu sigarayı                                              Meyve ye vitamin al

Paran duman olur.                                        Çevrende bunu yay

Al şu temiz havayı                                          Önderindir yeşilay

Sağlığın yaman olur

 

3 – İLKBAHAR MEVSİMİ

·         İlkbahar mevsimini tanıma

·         İlkbahar mevsiminin özelliklerini söyleme

·         İlkbahar mevsiminde meydana gelen değişiklikleri gözlemleme

.         İlkbahar aylarını sayabilme

 

TEKERLEME

Gördüm gördüm gördüm gördüm

Dur bağırma avaz avaz neyi gördün a yaramaz.

Kırlar çiçek açtı açtı, kırlangıçlar uçtu uçtu.

Kar eridi sular coştu, ah ne koştu ah ne koştu.

 

 

4 – ORMAN HAFTASI

·         Ormanların doğamızda yararlarını açıklama

·         Ormanların insanların hayatındaki önemi öğrenme

·         Ormanların azalmaması için neler yazarız? Açıklama

 

BİLMECE

Kabarıktır saçları                                                                                                           Meşe, gürgen, palamut, çam

Düşer dalların yaprakları                                                                                           Biz bir arada yaşarız,

                                                                                                                                             Hayvanlara kucak açarız.

Deneylerimiz:                 

Yanardağ nasıl oluşur?

Balıklar nasıl nefes alır?

Gezilerimiz: 11.04.2016 Pazartesi (Elma şekeri atölyesi)

                                                              

 

 

 

                                

Dr. Maria Montessori'nin eğitim dünyasında yarattığı emsalsiz eğitim teorisi günümüzde A.B.D. İngiltere, gelişmiş Avrupa ülkeleri, Japonya ve Hindistan'da uygulanmaktadır. Son iki yıl içinde İsveç'te 164 Montessori okulu açılmıştır. Ata Eğitim Kurumları anasınıfında 9 yıldır Montessori eğitimi başarıyla uygulanmaktadır.  "Kendime yardım etmeme yardım edin"  Montessori eğitiminin en önemli noktasıdır. Öğrenmek için her çocuğun yardıma ihtiyacı vardır. Öğrenme süreci içinde çocuğa uygun uyarıları veren Montessori öğretmeni Montessori'nin mantık malzemeleri dediği araçlarla sistemin özünü teşkil eden pratik yaşam, duyu, matematik, ön okuma ve yazma egzersizleri ile zihin ve hisleri geliştirir, zekâsal merakı uyandırır. Malzemeyle uzun süre ve içgüdüsel olarak uğraşan çocuk sadece mantık gücünü geliştirmekle kalmaz, karakterinin yanı sıra zekâ kapasitesini arttıran daha yüksek ve net fikir kazanır, şaşırtıcı başarıyla yeteneğini gösterir. Montessori sınıfındaki barış ve özgürlük içinde neşe dolu atmosferle hareketleri sonsuzlaşan çocuk zevkle dolu olarak sakinleşir ve aktif bir çalışana dönüşür.  Her bireyin kapasitesini geliştirmeyi amaçladığımız bu ortam heyecan verici ve teşvik edicidir.  Uzman öğretmenlerden kurulu kadromuz İngilizce, Fransızca müzik, tiyatro, bilgisayar, halk oyunları ve beden eğitimi çalışmalarını başarıyla sürdürmektedir.

 MONTESSORI  Somuttan soyuta, zihni ve duyguları geliştirmeyi amaçlayan "Montessori Sisteminde" mantık malzemelerini içeren araçlarla eğitim yapılır. Montessoride en önemli noktalar: Bağımsızlık (kendi işini kendi yapabilme), ekip çalışması (işbirliği yapabilme), özgürlük içinde disiplin, paylaşmayı öğrenmek ve kendi özgüvenini sağlamaktır.

Montessori eğitimi 5 ana bölümden oluşur.  MOTOR EĞİTİM ile ilgili resimler için tıklayınız

 a)        Pratik yaşam egzersizleri: Kendine bakım. Örneğin: Giyinme, soyunma, bağlama çalışmaları Çevrenin bakımı örneğin: Materyallerin korunması, sofra kuralları

 b)        Küçük kas egzersizleri Örneğin : Sürahi ile su dökme çalışmaları, maşa ile objeleri ayırma, bıçakla kesme çalışmaları, makas kullanma egzersizleri.  

c)       Zarafet ve nezaket egzersizleri Örneğin: Grup içinde düzgün konuşma, İp üzerinde parmak ucu, topuk yürüyüşleri, yemek servisi yapma. 

DUYULARIN EĞİTİMİ ile ilgili resimler için tıklayınız 

5 duyu ile çalışmalar :  Örneğin : Görme duyusu : Kulplu silindirler, pembe kule, renk tabletleri ve tonajlama. 

Dokunma duyusu: Dokunma tabloları. 

İşitme duyusu: Ses silindirleri. 

Isı duyusu: Isı şişeleri. 

Tad alma duyusu: Tat şişeleri. 

Koku alma duyusu: Koku şişeleri.

 Stereognostik duyum (hissetme duyusu) : Geometrik şekiller, değişik nesneler ile çalışma.

 AKADEMİK EĞİTİM ile ilgili resimler için tıklayınız 

Örneğin: Mavi ve kırmızı sayı çubukları, zımparalı sayı kartları, boncuklu toplamalar, Seguin tablosu (11-19 arası ve 19-99 arası), çıkarma, çarpma, bölme tabloları, İnci boncuklu kabinle 1 ve 9000 arası sayıların dizimi ve 1000'li küplerle toplama ve banka oyunu, zımparalı kartlarla harflerin sesletimi, geometrik şekil çerçeveleri ile kaleme hakimiyet çalışmaları, hareketli alfabe ile kelime oluşturup satır arası deftere yazma çalışmaları, coğrafyada dünya, kıtalar ve çeşitli ülkelerin bayraklarının tanıtımı ve zaman kavramı (saat-mevsimler-yağış şekilleri-iklimler), fende yüzen-batan cisimler, yağmurun oluşumu, suda eriyen erimeyen cisimler, büyüteç ile çalışmalar, labaratuvarda maketler ile konu pekiştirici deneyler ve botanik çalışmaları.  KÜLTÜREL VE SANATSAL EĞİTİM ile ilgili resimler içintıklayınız Örneğin: İngilizce,Fransızca, müzik, bale, mim, halk oyunları, bilgisayar ve yemek kültürünü içeren çalışmalar.  BEDEN EĞİTİMİ  Örneğin: Fiziksel gelişme egzersizleri.  Tüm bu çalışmaların yanı sıra yıllık plandaki konu ve kavramlar işlenmektedir.